的教官，拍了拍身上的尘土，对总教官讲了方才的事情，但是他说的只是我们如何的不听命令，如何的不守军纪，花言巧语的把责任全都推到了我们的身上，其他的一点都没讲，他没有任何的责任。

　　赵普忍不住在一边说道："是他先打人的，他为什么不说，难道在军事的训练中就可以随随便便的打人吗我不理解，请你给我讲个明白。"

　　王充更是在添油加醋的向身后的学生振臂疾呼："各位同学，我们也是人，我们也有人的尊严，我们强烈要求教官不能再随意的体罚我们，给我们一个快乐的训练环境。"王充大多鼓动能力不错，几乎是一呼百应。

　　学生们轰然叫道："对，我们支持你，我们要求军训在紧张激烈而快乐的环境中进行，我们不要压抑，我们要自由的训练。"

　　不知是谁带头，还唱起了国歌，学生们的声音声震天宇，在偌大的操场上不住地飘荡着，群情激昂无比。

　　军训老师赶紧过来约束学生们，情绪已经极为狂烈的学生们已经不听这一套了，老师的话根本就不起任何的作用。

　　总教官地心里也沉重起来，和带队的老师商议了几句，但是却想不出什么好的办法来。

　　现在的形势已经接近失控了，操场上分成了两派，一派是军方的人员，一派是学生。

　　他们正在激烈的争论着，争论的焦点，已经从教官在训练中打学生，上升到了在军事的训练中，教官可不可以任意的体罚学生这一高度。

　　两边各逞口舌之力，极力的诉说着自己的观点，犹如一场超大型的辩论赛，激烈而紧张。

　　由于学生的人数太多，军方的人员已经开始顶不住了，节节败退下来。

　　众人成虎，我这才明白是什么回事，人多确实有人多的好处，臭皮匠多了也还是不错的，因为人多了，即使有些很牵强的理由，也会变得理直气壮，正确无比。

　　因为在这个世界上没有真理，只有解释。

　　总教官对军训老师说："现在的局面已经失控了，学生们已经不接受控制，现在即使用武力强行控制局面，也会造成不良的影响，太难了。"

　　军训老师紧张的问："用武力强行控制，这绝对是不行的，他们只是学生，没人会给你权力这么做的，有没有和平一点的办法。"

　　教官说："现在唯一的办法就是以毒攻毒了，解铃还须系铃人，现在的学生都在听那个胖学生的，只要把带头的那几个人的气焰打下去，学生们就会群龙无首，自动解散的。至于如何打下去，我也想好了，尽量用和平的方式，在国家的法律允许的范围内进行，你放心吧，我还是有分寸的。"

　　军训老师问："什么方式"

　　总教官说："依然用武力的方式，就是武术的比赛，因为他们依仗的就是武力而已，这

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