候，一句话总结，你从娘胎里就是一娘，娘，腔。
过家家的时候文学喜欢缠着文昭，抱着大腿：“我要当你儿子，妈，妈……”
文昭别的都能原谅，也不介意当妈，当奶奶都成，可你个混小子，不能把我裤子拽下来啊……
四五岁的时候，文昭还没穿内裤呢……
……
那年文昭父亲被调到乡下任职三年，母亲随行，文昭背着小书包住进了文学家……
跟文学一起吃饭，一起上学，一起洗澡……
……一起去澡堂洗澡。
直到小学三年级，文学才知道去男澡堂洗，原来一直跟着文学妈和文昭直奔女澡堂大有入无人之境的架势，直到有一天，在澡堂内部碰到了同班女同学，才发誓再也不去女澡堂洗澡了，他还真做到了……
文昭更忧郁了，丫的你跟我洗了三年都没害羞，碰到别人一次你就落跑了，娘娘腔！
文昭在大院知名度取决于黄聪，终结在自己手上。
文昭的名字跟文搭边不代表文采一定会好，但是显然文昭的第一任语文老师忽略了这个问题。
文昭一到寒暑假便下乡考察，那里孩子多，好玩儿的也多，文昭的作业也多，写不完就抄，抄不完就找枪手抄，就连日记也是抄的乡下小朋友的……
于是文昭大院的孩子们都有幸体验了一把其乐融融的乡村生活。
老师在班上分享了这么几段话：
“今天星期一，晴，我走路去姥姥家，路过一片田野，绿油油的麦田里有几只鸡在吃粮食，我跑到田里去赶鸡，把鸡赶跑了，麦田的主人来了，摸着我的头赞扬：真是个好孩子。我快快乐乐的去姥姥家了……”
“今天星期二，晴转多云，我走路去姥姥家，路过一片田野，绿油油的麦田里有一只羊在吃粮食，我跑到田里去赶羊，把羊赶跑了，麦田的主人来了，摸着我的头赞扬：真是个好孩子。我快快乐乐的去姥姥家了……”
“今天星期三，多云转晴，我走路去姥姥家，路过一片田野，绿油油的麦田里有一头猪在吃粮食，我跑到田里去赶猪，把猪赶跑了，麦田的主人来了，摸着我的头赞扬：真是个好孩子。我快快乐乐的去姥姥家了……”
……
“今天是上学的日子，我背着书包高高兴兴的去上学，路上有老爷爷要过马路…….我迟到了……老师摸着我的头：真是个好孩子。”
“今天还是个上学的日子，我背着书包高高兴兴的去上学，路上有老奶奶要过马路…….我迟到了……老师摸着我的头：真是个好孩子。”
……
最后老师总结道：“我从教这些年，你真是我遇到的最好的孩子，这大冬天过得……”
……
文昭当年太little，还不懂得反讽是一门艺术。
当真美滋滋的直到放学。
黄聪放了学拦在学校门口：“文昭，听吉利说你被老师表扬了？”
文昭趾高气扬的看他一眼，前因后果复述一遍，着重重复了老师的话：“我是百年难得一遇的。”
黄聪开始认真的合计：“这丫头是真傻还是假傻？”
……
文昭成名了后才理解……
好在文昭不卑不亢，或者也可以说是脸皮厚。
。
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