难他们，说个实话，一点都不掺水的实话，出了学校，能手把手教你的，都要感恩，有的人或许脾气不好，教你的时候说话好像不太尊重人。

　　有的人教你的时候，好像很不耐烦，总有一种好像施舍一样，很是让一些年轻的同学对教自己的人产生一种厌恶感，进入社会后，能有手把手教你的都已经相当不错了。

　　很多人是和你笑嘻嘻的好像亲的和兄弟一样，吃肉喝酒没问题，甚至让他买单都没问题，让你觉得他就是你最好的兄弟。

　　可就是不给你教工作上的事情，等你一问，他就说哎哎哎，这个我也不会，甚至他干活的时候，你走近一点，他都会停下来，深怕被你学会。

　　医疗上有没有，有！还不少。

　　张凡不会，这也是张凡飞刀不光技术好让人欢迎，更因为是张凡回手把手的教人，更让医生喜欢。

　　其实，江湖上有这么一句话，是南方某极其发达的一个城市里非常著名的医生说过的。

　　“我手把手的教，他未必也能灵光的学会！”

　　当张凡说伸手摸一摸的时候，四个男生，其中两个男生稍微犹豫了一下，就立刻将手伸了过来。

　　“轻轻的，用指腹侧缘感受，感受它的质地，活动度，感受它传递你给的信息，用脑子记住，一辈子都不要忘记，这就是结核串珠。”

　　张凡的声音缓缓的，像是深怕打搅了他们一样，轻轻的但清晰的传进了他们的耳朵里。

　　摸着疙疙瘩瘩，温度还比手指温度高的串珠，轻轻用一点力量，串珠还会随着手指移动，就像是个活物一样，想要顺着指头朝手背爬一样。

　　密密麻麻的串珠，放在上面，随着肌肉的蠕动，虫子一样的串珠也不停的蠕动。抚摸的两个同学刚开始的时候，颇有一点紧张，可当摸上去的时候，也就习惯了。

　　而另外两个，脸色明显不好，喉头有一种如动感，等抚摸的两位结束后，剩下的两个还再犹豫的时候，张凡已经摆正的身体继续手术了。

　　两个没抚摸的学生，原本一脸的谨慎，当失去抚摸的机会后，一下变的失落和愤怒，甚至有一种想和张凡谈一谈的欲望。

　　但是，失落还是大于愤怒的。好像忽然之间，看着白色的虫蛹好像一下从眼前溜走了一种再也触摸不到的机会一样。

　　社会其实就这样，机会有，但能抓住的人并不多，刚毕业的学生大多数都是等着机会喂到嘴里才会咀嚼的。

　　学生挑医院，医院也要挑学生的。

　　教学可以普及，但四五百的学生，也不能全部都留在茶素，张凡他们这些带教老师已经开始留意。

　　手术继续，张凡没工夫去感同身受的考虑孩子的心情或者自尊。这点坎坷都受不了，以后医生行当的这碗饭他端着也费事。

　　串珠，这种应该可以说是赘生物，人体的赘生物

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