暂时待业，徐国昌便将他安排到大坪公社中心小学担任代课教师。正要找机会转正，恰巧这时候县里展开征文活动，徐国昌认定这是一个大好时机，于是便找到吴军，要他帮徐海涛修改一下稿子，参加县里的征文。
徐海涛虽然混到高中毕业，却是不学无术，一篇文章**百字写得七扭八歪，前言不搭后语，大都是报纸上抄下来的词句，看得吴军头大如斗，完全没办法下笔修改。吴军索姓自己动手写了一篇，自我感觉还不错，正要找徐国昌交差，江友信的《源于实践用于实践》就交上来了。吴军一看，顿时灰心丧气得很。不怕货看货，就怕货比货，原先还觉得自己文笔挺不错的，一比之下，差了还不是一星半点。
徐国昌交代这事的时候，意思很明白，就是一定要入选前十名，才能十拿九稳给徐海涛转正。至于徐海涛本事稀松平常，却不必担心。只要解决了公家人的身份，以徐国昌的能耐和关系，自然能给他安排一个好去处。
吴军反复阅读了江友信的稿子，又看了其他应征者的文章，越发觉得自己的文章并无雀屏中选的把握。这事若办砸了，岂不是要得罪徐主任？
思来想去，吴军索姓囫囵剽窃了江友信的成果，基本上原文照抄，交给徐海涛，吩咐他背熟了。又将此事汇报给了徐主任。徐国昌默然稍顷，点头认可。
至于江友信那头，吴军却不怎么担心。一旦复审的结果公布，《源于实践用于实践》真的中选的话，徐国昌自然会想办法安抚江友信。
徐国昌是石马区的一把手，江友信不过是石马中学一个才参加工作两年的小小教师，徐国昌的面子焉敢不卖？再说江友信本身已是国家工作人员身份，错过了这次机会，只是不能调入宣传部机关而已，损失不大。徐国昌自有弥补他的法子，让他在六中担任一官半职，还不是一句话的事情。
听吴军讲完，李承彦头上也冒出了汗水。
“柳主任，你看……”
柳晋才摇摇头，李承彦当即住嘴。却不知柳主任摇头是何含意。
“你确定抄袭江友信同志的文章，徐国昌同志是知道的？”
柳晋才沉吟着，追问了一句。
吴军一滞，也不知道将徐国昌抖出来是祸是福，然则事已至此，出尔反尔是定然不行的了。
“是的，我向徐主任汇报过。”
“嗯。”
柳晋才又沉吟起来。
“吴军同志，你先回去吧。这件事情，组织上会给你一个公正的处理。”
此事说小不小，说大却也不大，起码还不够案件的格，没必要对当事人采取什么强制措施。
吴军不敢多说，擦了一把汗，慢慢退出去。
……
“这个徐国昌，简直就是乱弹琴！”
严玉成一听，气得不得了。
柳俊坐在书房的角落里，却偷
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